初中補(bǔ)習(xí)學(xué)校排名_戴氏語文名著知識(shí)點(diǎn)總結(jié)_初中指點(diǎn)_初中輔導(dǎo)
初中補(bǔ)習(xí)學(xué)校排名_戴氏語文名著知識(shí)點(diǎn)總結(jié)_初中指點(diǎn)_初中輔導(dǎo),好好動(dòng)腦筋，復(fù)習(xí)要求“理解”：在理解的基礎(chǔ)上記憶的效果是最好的，不建議死記硬背。 多動(dòng)筆：“好記性不如爛筆頭”。初中生學(xué)習(xí)方法？一定要多感官并用，對(duì)于那些重點(diǎn)、難點(diǎn)又不容易記住的內(nèi)容更是要多動(dòng)筆。學(xué)習(xí)是把知識(shí)、能力、頭腦方式等轉(zhuǎn)化為你的私有產(chǎn)權(quán)的主要手段，是“公有轉(zhuǎn)私”的主要途徑。你的一生，無法脫離學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是你最忠實(shí)的同伙，它會(huì)聽你的召喚，它會(huì)輔助你走向一個(gè)又一個(gè)樂成。以下是
月朔語文名著知識(shí)點(diǎn)
1、《西游記》
——一個(gè)奇幻的神話天下
作者：吳承恩(明)
(1)主要內(nèi)容
由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧師徒四人西天取經(jīng)，三部門組成。他們一起上降妖除魔歷盡艱險(xiǎn)，取得真經(jīng)，修成正果。
(2)主要人物形象
①唐僧：忠實(shí)善良，一心向佛，但怯弱怕事，迂腐，判別能力差;
②孫悟空：封建社會(huì)的起義者和反抗者，好動(dòng)、頑皮，武藝高強(qiáng)，勇敢機(jī)智，疾妖如仇;
③豬八戒：憨厚淳樸、作戰(zhàn)勇敢、不畏妖魔，但貪吃好睡、滑稽荒唐，有小生產(chǎn)者、小市民的意識(shí)特點(diǎn);
④沙僧人：珍愛唐僧西天取經(jīng)路上，任勞任怨，忠心不二。
(3)典型情節(jié)
①大鬧天宮，
②真假美猴王，
③三調(diào)芭蕉扇，
④三打白骨精，
⑤豬八戒高老莊招親，
⑥大戰(zhàn)紅孩兒，
⑦車遲國斗法，
⑧女兒國罹難…
(4)藝術(shù)特色
①善于說，可讀性強(qiáng)，
②善于塑造人物形象，
③善于天馬行空的想象和勇敢奇異的夸張。
(5)啟示或感受
不管遇到怎樣的難題，只要樹立了目的，敢于面臨，勇往直前，就一定能實(shí)現(xiàn)理想。
月朔語文名著知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
2、《水滸傳》
——反抗封建虐政的英雄傳奇
作者：施耐庵(元末明初)
(1)主要內(nèi)容
生動(dòng)地形貌了梁山英雄們從起義到郁勃再到最后失敗的歷程。稀奇是通過寫眾多草澤英雄差其余人生履歷和反抗蹊徑，鮮明的顯示了“官逼民反”的主題。
(2)主要人物形象
①宋江(實(shí)時(shí)雨)：人民理想的忠義之士，起義軍中最有威望的首腦。能團(tuán)結(jié)兄弟，網(wǎng)羅人才;多謀善斷，有軍事、組織才氣;性格既有反抗性，又有妥協(xié)性。
②魯智深(花僧人)：疾惡如仇，俠肝義膽、粗中有細(xì)、豁達(dá)明理，且脾性火爆。
③林沖(豹子頭)：揭竿而起前唾面自干、忍辱負(fù)重、委屈叱責(zé)、厥后變得精明果敢。
④武松(行者)：忠勇和正義的象征，勇士的典型，復(fù)仇的代表，堅(jiān)貞強(qiáng)項(xiàng)的義士。
⑤吳用(智多星)：足智多謀、神機(jī)神算。
(3)典型情節(jié)
①宋江題反詩、私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊。
,對(duì)于理科學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)是必不可少的。我們?cè)陬A(yù)習(xí)中,應(yīng)該把書上的內(nèi)容看一遍，盡力去理解，對(duì)解決不了的問題適當(dāng)作出標(biāo)記，請(qǐng)教老師或課上聽講解決，并試著做一做書后的習(xí)題檢驗(yàn)預(yù)習(xí)效果。,,在行使課本的同時(shí)尚有一個(gè)異常主要的方式，詳細(xì)做法是：在閱讀語文書的同時(shí)，還要注重勾畫出文中的重點(diǎn)句、生字詞及疑難問題。魯迅先生就喜歡邊念書邊在書上勾畫，濃圈密點(diǎn)、腳注眉批，當(dāng)有人向他借書時(shí)，他總是另外買一本借給別人，由于他的書經(jīng)由勾畫批注已釀成他的服務(wù)工具了。再如先生的教科書，也是云云，這種在課文的字里行間勾畫念書法，既可以使我們念書時(shí)頭腦集中，提高效率，養(yǎng)成優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尚有利于我們溫習(xí)，溫習(xí)時(shí)只要翻翻書，重點(diǎn)難點(diǎn)一目了然。,②魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒撥垂楊柳。
③林沖風(fēng)雪山神廟、誤入白虎堂。
④武松怒殺西門慶、醉打蔣門神、奪回快活林、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓。
⑤吳用(智多星)：智取生辰綱。
(4)藝術(shù)特色
①全文結(jié)構(gòu)雄偉完整，眾多人物一個(gè)引一個(gè)，每一個(gè)英雄故事都像一篇英雄傳記。
②敘事翔實(shí)精彩。
③語言通俗生動(dòng)，塑造人物惟妙惟肖。
(5)啟示或感受
我們應(yīng)該像水滸中的英雄人物一樣，疾惡如仇，伸張正義。但作品中殺人如麻，歧視婦女等封建糟粕應(yīng)該摒棄。
月朔語文名著知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
3、《駱駝祥子》
——北京人力車夫的辛酸故事
作者：老舍
(1)主要內(nèi)容
主人翁祥子從農(nóng)村來到北京，他忠實(shí)、結(jié)實(shí)，憑自己的實(shí)力掙飯吃，他想用自己的雙手實(shí)現(xiàn)自己的夢想――擁有一輛自己的車。但他的希望一次又一次破滅，最終被舊社會(huì)吃掉，釀成一位麻木、潦倒、狡詐、好占廉價(jià)、吃喝嫖賭、自卑過頭的行尸走肉。
(2)主要人物形象
①祥子：勤勞正直、忠實(shí)善良、貞潔、憨厚、頑強(qiáng)結(jié)實(shí)的車夫，狹隘伶仃的小我私人奮斗頭腦和殘酷潰爛的漆黑社會(huì)使他墮落為吃喝嫖賭、懶惰狡詐、自私麻木的行尸走肉。
②虎姐：具有二重性。一是有著自己追求幸福的愿望，對(duì)祥子有真誠的一面，另一是克扣者的意識(shí)已滲透她的靈魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者，支配者。
(3)典型情節(jié)
①怒辭楊宅，
②曹家遇險(xiǎn)，
③幽暗的地獄，
④最后的絕望。
(4)藝術(shù)特色
①善于形貌老北京風(fēng)土習(xí)俗、民情世俗，
②語言俗白凝練，
③怪異的取笑藝術(shù)。
(5)啟示或感受
忠實(shí)、結(jié)實(shí)、堅(jiān)貞的祥子履歷了三起三落伍，變得麻木、潦倒、狡詐、好占廉價(jià)、自卑過頭的行尸走肉，由此可見，那時(shí)的社會(huì)是一個(gè)吃人的社會(huì)，它不讓好人生計(jì)。
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